白云中学开展师德建设年活动实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规为依据，以学校的生存和发展为目标。根据上级文件精神结合我校实际，为全面落实开展师德建设年活动的各项目标及任务，特制定本方案。

二、活动目标

通过开展师德建设年活动，全体教师要通过学习提高认识，把提高教师职业道德与提高民族道德水平联系起来，充分认识到为人师表是每一个教师的行为准则。使全体教师自觉地遵守《教师职业道德规范》，逐步形成“热爱学生，教书育人；爱岗敬业，刻苦钻研；务实创新，甘于奉献；廉洁从教，为人师表；遵纪守法，诚实守信”的职业精神。 

    具体目标如下：

思想素质方面：以“三个代表”重要思想来要求自己，不断端正教育思想，大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、甘于奉献的职业精神。

业务能力方面：具有现代的教学理念，掌握现代的教育方法和教学手段，努力提高教书育人的能力和水平。

教师行为方面：加强对教师的教育，认真贯彻上级有关师德方面的要求，坚决执行《安庆市中小学教师行为“八不准”》，认真对待每一个学生。

师表形象方面：仪表端庄、整洁、大方。

三、具体工作和步骤

师德建设年活动从今年10月份起到12月份止。共分四个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段（2006年10月中旬）

1、提高认识、加强领导，建立健全组织机构。把师德工作作为学校的一项重点工作来抓。建立以校长为组长，以副校长为副组长，以中层领导为成员的师德建设活动领导小组，下设工作小组和监督小组。具体负责“师德建设年”活动的组织领导、检查督促和总结考核等工作。

2、召开教师师德建设动员大会。让全校教师了解“师德建设年”的活动内容、活动要求，要求每位教师要制定好自己的师德修养计划。每位教职工至少写出3000字的学习笔记和一篇体会文章（每篇体会至少2000字左右）。

3、树立师德典型。加强典型教师队伍建设，保持典型教师的先进性和示范性。在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐观进取的精神风貌。

4、大力营造舆论氛围。

在学校校园设立师德提示牌，开辟宣传栏，在教师教研组办公室张贴《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》，并利用学校广播站进行宣传，同时加快我校的校园网络建设，以期成为师德建设的宣传教育学习平台。印发《简报》以教师道德建设活动开展为主题，报县教育主管部门。

第二阶段：学习查摆阶段（2006年10月下旬）

1、建立健全师德方面的考核制度。采用向学生及家长进行调查问卷的形式定期对教师的师德情况进行考核。找出存在的突出问题，以便有针对性地开展整治工作，提高活动的实效性。

2、组织学习，抓好专题教育。分年纪组利用周三政治学习时间，抓好对有关政治理论、法律知识的学习。主要学习《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于印发关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的通知》等文件和《必读》的内容，积极开展以提高教师职业道德为重点的专题教育活动。

3、践行诺言，接受学生、家长的监督。

组织全校教师开展教师公开承诺和签名活动。聘请家长代表、学生代表及社会各界人士参加承诺签字活动。向学生及家长公开承诺内容，全体教师在承诺书上签名，主动接受学生、家长的监督。

4、认真查摆，搞好落实。

（1）组织教师开展师德建设大讨论，围绕“为什么要开展‘师德建设年’活动”、“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、 “怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名合格的班主任”等话题开展讨论，使广大教职工领会开展师德建设的意义，明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法施教、以德施教的重要性和必要性，真正树立起一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

（2）每位教职工都要对照《安庆市中小学教师教师行为“八不准”》和《中小学教师职业道德规范》，结合各自的工作，进行自评和互评，找出在师德方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出自评报告，并认真填写《师德自查报告书》在年级组会议上作口头发言；

（3）在个人自查的基础上，学校领导要具体分工，深入班级，召开学生座谈会、家长座谈会，了解学生和家长对每一位任课教师在师德方面的意见和建议，并要汇总作出评定；对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。自查要建立在诚信 的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评；对学生或家长反映出来的问题，经核实无误后要立即进行整改，情节严重的，要给予严肃处理。 

5、组织开展师德知识竞赛。

6、学习辅导报告（每人半小时）

①以陶为师，奉献教育。（史成法老师）

②新时期教师素养与教师成长的关系。（疏忠良老师）

③法制讲座（派出所吴耀所长）

第三个阶段：建章立制阶段（11月份）

1、学校针对自身存在的问题，拟订整改措施。

2、通过教代会建立健全我校教师队伍管理规章制度；

3、学校领导班子和中层干部建立联系点，定期深入到班级，召开学生或家长座谈会议了解教师遵守师德情况，并形成制度。

4、把教职工遵守职业道德规范的情况纳入年度考核范围。

5、制定《白云中学教师行为规范》

6、建立监督检查机制，聘请校外监督员、公布监督电话。

7、学校建立公开承诺制度。教师向学校承诺，学校向教育局、向社会承诺。

第四个阶段：总结表彰阶段（12月）

1、学校对“师德建设年”活动的总体情况和存在的问题作全面的总结和分析。并书面汇报上级部门；

2、及时总结和推广师德建设的先进经验，表彰先进班主任和先进个人；

3、量化考核每一位教师的师德行为，将考核结果上报教育局，并在校内公示。

四、保证措施

1、严格执行各项制度，明确各自的职责分工。

2、认真制定学校师德建设方案，加强对此项工作的组织和领导。力求把工作做细、做好。尤其要做好对教师的检查、测评工作。

3、强化监督机制，在校园内设立家长意见箱，随时接受家长和社会的监督。

4、做好舆论宣传，创设良好氛围。

白云中学  

                                             　　　　　　　　　　     2006-10-17

　　　　附：白云中学师德建设活动安排表

白云中学师德建设活动安排表