感受全国优秀班主任任小艾

作者：佚名      转贴自：动感物理教学网       更新时间：2006-5-12
班主任工作专家、全国优秀班主任、《人民教育》管理室主任任小艾老师应邀到厦门讲学。

2006年5月11日下午，厦门一中新校区千人学术报告厅座无虚席。来自厦门市直属中学、区属中学、职业中专、民办中学、外来员工等一千多人汇聚一堂，聆听了一场精彩纷呈的报告——《教师素质与班主任艺术》。厦门教育局副局长、厦门一中校长任勇代表厦门市教育局对此表示热烈欢迎和衷心感谢，报告结束后，任勇校长也作了精彩的点评和发言。

用知识跨越障碍

任小艾老师76年高中毕业留校任教，头天还是学生的她，第二天就走上讲台成了老师。当听到学生喊她老师时，她的心灵震撼了。年轻气盛的她在初为人师时就立下誓言：做最好的老师。然而，谈何容易！在长达十五年的班主任生涯中，她遇到无数难题，无数困惑。她从蝴蝶破茧需要挤压才能飞翔中得到启示：生命没有难题和障碍，就会变得脆弱无力。要勇敢面对困难，要敢于跨越障碍。在班主任工作中，在学生的调查问卷中，在家长会的反馈信息中，她强烈意识到：要读教育学！没有知识当不好老师，没有智慧当不了好老师。于是她成了北京图书馆的常客。一本本教育学为她解开难题，一位位教育家给她指点迷津，一个个学生的转变和成长鼓起她的干劲。教师应终身与书相伴，用知识跨越障碍。卢梭的《爱弥尔》、意大利作家《爱的教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、美国作家的《施爱与管教的艺术》、陶行知的《陶行知教育论著选》等书是教师必读之书。她引用了著名学者钱钟书的读书三法：眼读，下智；心读，中智；神读，上智。神读就是与书中的思想交流，就是读出了自我，就是读出了灵感。灵感来了，马上写读书笔记，久而久之，大有裨益。

自己干与学生干

会当班主任的学生干，不会当班主任的自己干。言中之意即班主任工作是一门艺术，管理学生是有窍门的，而非任其所为，听其自然。魏书生老师常挂嘴边的二字是“商量”，这充分体现他班主任工作的“民主、科学”，也充分调动起学生自行管理的积极性和主动性。魏老师带班教课时常常外出开会，然而，他的班级却能波澜不惊，这就是“商量”起到的自律作用，这就是班主任工作的艺术。若采取粗暴、强硬、挟制的方法和态度，班主任工作就会陷入被动。因此，“他律”——自己干，“自律”——学生干。任小艾老师尤其强调，教师要由管理型向服务型转变，建立民主、平等、互相尊重的新型师生关系。

眼光永远要超前

庄稼误了可以再种，教育误了无法弥补。教育者的眼光永远要超前。超前的眼光来自超前的观念，要学习先进的科学的教育理念，要更新旧的、不合时宜的教育观念，例如，要变强制为教会他们选择。教师的观念不改，家长的观念不改，要想改变孩子是很难的。已故著名教育家、数学老师孙维刚就是信奉“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这一理念，就是抱着把不聪明的学生教聪明和让聪明的学生更聪明的信念，将三、四流的学生从初一带到高三，考上大学，其中不乏清华、北大学子。而现实中总有老师将聪明的孩子教笨的现象。台湾有位当小学老师的母亲，她培养了五位博士生孩子，她的育子经验就是“爱心、尊重、勤俭”。因此，要想学生聪明，首先老师要聪明；要想改变孩子，首先家长要改变。

优秀教师的成长

优秀教师的成长轨迹有其共同点：

    1． 调查：了解学生。著名教育家陶行知说，要当好先生，先要当好学生。老师要了解自己的学生。
    2． 反思：优秀教师无一不是反思型的。聪明是先天的，智慧是后天的。做的错事越多越有智慧， “吃一堑，长一智”。
    3． 改变：改变轻易告状，改变轻易请家长，改变当众点名批评。
    4． 创新：在前人、他人的基础上要有所创新和突破。
    5． 总结：目的是为了提高。
    6． 读书：终身与书相伴。
    7． 升华：总结和创造出你独有的教育理念。

让快乐充满人间

基础教育面临三大难题：一是痴迷网络，二是单亲子女的教育，三是早恋的低龄化、普及化。因此，更需要老师用快乐的心态对待工作。我们无法改变他人，但可以改变自己。人类最快乐的思想之一就是想到有人需要自己，自己很重要，很有能力，能帮助别人得到更多的快乐。心理学家已经证明：保持快乐，你就会干得好，就会更成功、更健康，对他人也就更仁慈。快乐能缓解工作压力，快乐是治疗精神疾病的唯一药方。怀着一颗快乐的心育人，让每个学生快乐地走出校门。让快乐充满人间！

任小艾老师流利的京腔声声入耳，高雅端庄的气质赏心悦目，生动的演说引人入胜，渊博的学识令人叹服。厦门日报记者佘峥赞叹说“很好！”她的演讲不仅深深吸引了在场的所有老师，也深深吸引了新校区物业管理的工作人员。

听了任小艾老师的报告，仿佛“水晶帘动微风起，一架蔷薇满院香”。